Наскоро беше публикуван доклад от национално проучване относно асистентите на учащи със специални нужди (Special Needs Assistants -SNAs). При подготовката на първия по рода си план за развитие на работната сила на асистентите (SNAs), Министерството на образованието потърси мнението на тези асистенти по въпроси, свързани с тяхната роля.

Проучването сочи, че работещите като такъв вид асистенти (SNAs), са добре квалифицирани и се радват на високи нива на удовлетворение от работата. Резултатите от проучването като цяло показват положителни взаимоотношения между респондентите и училищния персонал, включително директори, учители и други асистенти от същата група (SNAs). Въпреки това, почти половината от анкетираните асистенти (SNAs) съобщават, че не получават никаква обратна връзка за тяхното представяне.

Тази година Министерството на образованието започна работа по първия План за развитие на работната сила на асистенти на учащи със специални нужди с планирана дата за завършване септември 2025 г. Данните, събрани в проучването, съчетани с приноса на заинтересованите страни, ще изградят представа за работната сила на тази група асистенти (SNAs) и ще дадат информация на властите за разработването на Плана за развитие на работната сила на асистенти на учащи със специални нужди.

Повече по темата може да намерите тук.

Източник: Национално звено на Евридика Ирландия