През юни 2024 г. влезе в сила законът за висшето образование по изкуства, новаторска реформа, която трябва значително да промени образователния пейзаж на Испания в областта на изкуството. Това законодателство е важно не само за огромния брой студенти и преподаватели, участващи пряко, но и за по-широкия артистичен сектор, който играе жизненоважна роля в културната и икономическа рамка на страната.

С над 140 000 студенти, 14 000 учители и работна сила от 690 000 души, допринасящи за 3,3% от БВП на нацията, артистичният сектор представлява значителна част от образователната и икономическата екосистема на Испания. Въпреки значението си, секторът отдавна очаква цялостна регулаторна рамка, която да управлява образователните програми в областта на изкуствата.

Един от най-забележителните аспекти на това законодателство е привеждането му в съответствие с Европейското пространство за висше образование (EHEA), което бележи значителна стъпка към интегрирането на висшето художествено образование в по-широката европейска университетска рамка. Законът има за цел да подпомогне интернационализацията на испанското художествено образование, като го приведе в съответствие с европейските стандарти. Това ще улесни мобилността за студенти и професионалисти в Европа, насърчавайки сътрудничеството и обмена с институции от целия континент.

Освен това законът въвежда мерки за привеждане на професионалното художествено образование в съответствие с Националния каталог на професионалните квалификации, като го интегрира в новата система на професионалното образование. Това признаване на професионалното художествено образование потвърждава стойността на художествените професии и гарантира, че студентите в тези програми получават признание за своите умения и компетенции в рамките на по-широката образователна рамка.

Въвеждането на дуалната форма на обучение, която включва стажове във фирми, има за цел да предостави на студентите практически опит и да улесни прехода им към работната сила. Законът подчертава значението на признаването и акредитирането на компетенциите, придобити от работниците в артистичния сектор, за подобряване на тяхната пригодност за заетост и възможности за професионално развитие.

Финансовата подкрепа също е разгледана в закона, като се предвиждат стипендии за студенти във висшето художествено образование. Тази инициатива има за цел да намали финансовите бариери и да гарантира, че талантливите хора имат достъп до качествено художествено обучение, независимо от техния икономически произход.

Освен това законът насърчава изследователската дейност и художественото творчество сред преподавателския състав в държавните училища, като признава жизненоважната роля, която педагозите играят при оформянето на артистичния пейзаж на страната. Създаването на нови преподавателски длъжности, включително професори и преподаватели във висше образование и професионално образование, отразява ангажимента на правителството за укрепване на академичното и професионалното развитие на артистичната работна сила.

Въвеждането на нови аудио-визуални образователни програми отразява развиващия се характер на изкуствата и необходимостта от адаптиране на предоставяното образование към нововъзникващите тенденции и технологии. Освен това законът предоставя по-голяма автономия на образователните институции, предлагащи тези програми, като им позволява да се асоциират и създават „Кампуси по изкуствата“, като допълнително обогатяват образователния опит за студентите и насърчават сътрудничеството в сектора.

Като цяло този нов закон представлява съвместно усилие, включващо ключови заинтересовани страни от артистичния сектор, образователни институции и държавни органи. Като отговаря на дългогодишни изисквания за регулиране и модернизиране на програмите за художествено образование, законът има за цел да подобри качеството, достъпността и уместността на художественото образование в Испания, като по този начин допринася за културното и икономическо развитие на нацията.

Повече по темата може да намерите тук.

Източник: Националното звено на Евридика Испания