В края на 2024 г. правителството на Швеция ще представи стратегия, насочена към увеличаване на броя на хората със сериозни познания в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM). Вече бяха предприети няколко мерки за укрепване на тези области като правителството взе решение за допълнителни инициативи.

Швеция се нуждае от повече хора със солидни познания в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката, за да може да се конкурира с другите страни. Силните математически умения са от съществено значение за започване и завършване на образование в STEM области като инженерство. Следователно не е достатъчно да се инвестира само във висше образование и научни изследвания. Предучилищното и началното училище полагат основата за способностите и интересите на децата и учениците в ранна възраст, а гимназиалното образование допълнително развива техните умения в областта на технологиите, математиката и науката. Изключително важно е да се подобри учебната програма по математика в училищата и да се насърчи интересът на децата и учениците към технологиите и науката.

В предстоящата STEM стратегия правителството ще приеме цялостен подход към тези въпроси. Стратегията има за цел да разработи мерки за увеличаване на броя на учениците, които започват и завършват обучение по STEM в рамките на висшето образование, висшето професионално образование и гимназиалното образование в Швеция. Предложенията ще включват както краткосрочни, така и дългосрочни инициативи, разглеждащи цялата образователна система от предучилищна възраст до университет, включително докторски програми. Акцент ще бъде поставен върху увеличаването на дела на жените в обучението по STEM.

За да събере идеи и предложения от бизнеса и заинтересованите страни, Министърът на образованието на Швеция покани различни участници на кръгла маса относно предстоящата STEM стратегия. Участниците предоставиха ценен принос относно потенциалните мерки, за да се гарантира, че повече хора ще придобият необходимите знания, за да кандидатстват за обучение по STEM, както и усилията за повишаване на интереса към областите на STEM сред младите хора и жените. Висшите училища също бяха помолени да представят документация за своите настоящи и потенциални инициативи за насърчаване на повече хора да започнат и завършат STEM образование, включително всякакви предполагаеми нужди от регулаторни промени или корекции в управлението. Освен това Министърът на образованието проведе различни учебни посещения, както в страната, така и в чужбина, за да обмени опит и да почерпи вдъхновение от други в тази област.

Повече по темата може да намерите тук.

Източник: Национално звено на Евридика Швеция